读高二时，班上的袁同学和徐老师干了一架。
事情很快惊动了校长。校长是本地人，威望很高。师生干架，无论如何，学生挨骂是少不了的。只听得老校长在教室外面严厉地训斥袁同学：“你不要以为自己有多能干！你想赶上徐老师，至少还得五年！”老校长还解释了“五年”之说：徐老师大专毕业，袁同学至少要先读完高中、再读三年大专，才能过上徐老师这样的生活。
需要说明的是，那时根本没有高考“大扩招”的概念，在我们这样的高中，升学率只有百分之一二；而袁同学的成绩在班上只是中下水平，能考上大专已属超常发挥。
于是，我们感到纳闷了，老校长为什么说得这么客气？按当时同学们的看法，袁同学出身山村，家境一般，学习成绩又不行，在城乡差别严重的环境下，在自主创业热潮还没兴起的时期，农村的出路基本上是“自古华山一条路”，老校长就算说他“一辈子赶不上徐老师”，也不为过呀！
二十多年过去，我们走进了中年，见识了世事变化，回想起这个往事碎片，不禁佩服老校长。不管在什么情况下，不能把一个人看扁了，尤其不能把一个少年看扁了。
在短时间内，我们或许不容易觉察到社会是不断发展的。就如我们少年时代的农村，一考定终生，在人们眼里，真正跳出农门，似乎只有升学这一条路。于是，我们把目光都聚集在那些考试成功的同学身上，其他的人统统都算失败了。那种两极分化的心情，现在想起来让人揪心。
可是，现在我们越来越发现，生活并不是这么回事。
仍以我们这一代人为例，中学毕业后，沿海打工潮逐渐兴起，大家各奔前程。升学的继续读书，然后在“体制内”参加工作，可能不断升职，也可能因为单位或个人的原因走出了“体制”。没有升学的，多数去了沿海，加入打工大军行列；少数留在老家的，也不是纯粹以种田为业，往往还做了些别的营生。就这样十几年过去，前面这些年，谁也顾不上谁，多数同学杳无音信。
忽然有一天，一个陌生的电话打进来。来电者自报姓名，噫，居然是“失散”多年的老袁，当年敢和徐老师对着干的袁同学。一问情况，他在沿海打拼多年，从干苦力活做起，有了一定的积累之后，自己办起了工厂，生产规模从小到大，终于取得了相当可观的效益。如今，正准备回乡投资，风光地当一回“外商”了。
这么看来，那时的老校长没有如我们想象的那样把话说“死”，真是明智啊！现在，谁还会认为当年高考分数离大专还差十万八千里的袁同学比别人差？
再后来，逐渐有了一些少年伙伴的消息。这些人在江湖上“潜水”多年后，现在陆续冒泡了。一个共同点是，他们都事业有成，日子过得挺滋润。最让人惊讶的是，一个小学读了四次一年级、三次二年级的老乡，居然也是个富裕的包工头，而且举家迁出山村，移居沿海城市了。问及这哥们儿的成功“奥秘”，有知情人士分析，估计是许多客户看他算数不准，不是太精明，觉得和他打交道不会吃亏，于是都放心地把生意交给他，结果成全了他。
当这个案例出现时，你说，我们还敢看扁谁呢？
的确，当今社会变化越来越大，随时可能砸在某个走背运的人头上。短短几年，可以让形势一日千里。不管是从政的，经商的，或者是干别的，即使身处窘境，只要抓住机遇，努力进取，谁都可能咸鱼翻身，扶摇直上，让人“士别三日，刮目相看”。除非这人自暴自弃，否则，在这个百舸争流、万木竞春的时代，我们就是不能把任何人看扁，尤其是少年。