第一重要，学好英语。 当今，计算机技术在我国得到了快速发展，计算机应用范围也越来越广泛，普及计算机知识已迫在眉睫。本人结合自己学习计算机知识的体会，就如何学习计算机知识才能尽快入门谈几点意见，供计算机初学者参考。 一、计算机操作者必须掌握四个方面的知识。一是对计算机的基本结构及工作原理大概有所了解；二是必须掌握管理计算机硬件和软件资源的DOS操作系统的基本命令；三是掌握一种文字处理软件，就目前来看，选用WS文字处理软件，即可满足一般工作需要；四是在基本上掌握了以上三个方面知识的基础上，选学一至二门计算机高级语言，对初学者来说，选学BASIC或dBASEⅢ较为适合。 二、由简到繁，循序渐进。学习计算机知识，不能急于求成，要从头学起，先掌握最基本的东西，然后在实际应用中不断拓宽知识面。要从计算机由哪几个部件构成、各部件是怎样连接的、如何开关机开始，直到掌握一门计算机高级语言，自己可以编写简单应用程序为止。 DOS操作系统是管理计算机硬件和软件资源的系统软件，学习它必须掌握最基本的操作命令。DOS操作系统中最基本的操作命令如下： ①FORMAT磁盘格式 ②DIR列目录 ③TYPE显示文件内容 ④COPY拷贝文件 ⑤REN文件改名 ⑥DEL删除文件 ⑦CD改变目录 ⑧MD建立目录 ⑨RD删除目录 初学者熟练掌握以上几个命令的功能、格式及使用方法即可，其它命令在今后实际操作中会慢慢体验和掌握的。 在计算机应用中，处理文件或编写程序都离不开文字处理软件，学习一种文字处理软件是十分必要的。在学习文字软件之前，应掌握至少一种汉字输入方法，汉字输入方法较多，而以拼音输入法较为简单，初学者应选学拼音输入法。学习文字处理软件应主要掌握如何进入编辑系统；怎样移动光标；如何删除和插入字符；如何删除一行和插入一行；如何将编好的文件存盘；怎样退出文字编辑系统，其它功能在实际操作中去慢慢掌握，逐渐学会掌握文字处理软件的所有功能。 在掌握以上知识的基础上，开始选学一门高级语言。学习高级语言，应首先对所学语言由哪几个文件构成，该语言对硬件和软件有什么要求，即运行环境有所了解。然后开始学习命令和函数，力求掌握每一条命令和每一个函数的功能。对常用命令要反复学习，反复上机，熟练掌握。之后要利用所学知识编写简单程序，并上机试运行。你编写的程序可能顺利实现，也可能不能通过，若为后者，你可按照屏幕提示进行修改或请教别人帮助你共同解决，一定要使亲自编写的程序在机器上正常运行，这样才会提高你学习计算机知识的兴趣，激发学习热情。通过编写和修改程序，进一步加深对所学语言的了解，为日后开发计算机应用程序打下良好基础。 三、多上机，勤上机，才能巩固所学知识。通过上机，可以亲眼目睹每条命令或每个程序在计算机上实现的过程和最终结果，对不正确的命令知道其错误信息和正确的命令格式，这样不仅可以增强感性认识，而且可以加深对命令 功能及格式的了解
首先要有兴趣,有了兴趣什么事都好办了.
首先应该找准适合自己的发展方向.例如学硬件,软件,编程,做网页,网络等.择其一,切不可盲从．
然后，自学与培训相结合．在学习之前最好去请教所知道的在那个方面的人士,要学好它需要购买哪些书籍，多问,这些也是非常重要的，他决定了你经后走的路以及效率和质量．具有重要的战略意义．最后，就是要坚持不懈的走下去，无论前面的路有多能说会难，终有一天，你也会成会一个电脑高手．
要学好就得用...坚持用.遇到问题自己找资料解决.慢慢积累.电脑知识就丰富了.我就是这样过来的
一、 提倡自学
对初学者，老师引进门很重要，但以后就要靠你自学。自学能力对今后学习任何课程都是重要的，但是，对于计算机尤为重要。原因就是计算机发展奇快，掌握了自学的方法，具备了自学能力，才能应付计算机日新月异的发展形势。有人说，“自学，谈何容易！”我认为别的学科自学可能较难，而计算机却相对容易一些。为什么这样说呢？有什么根据呢？那就是因为计算机越来越“平易近人”，让人人可用，让人能够看得见、摸得着。能够让人动的东西就好学，比如几岁的娃娃就敢去开电视机和调台，能够去控制VCD机等，难道电视机和VCD机不是高科技成果吗？计算机作为要学习的对象，理论知识和实践环境是统一的，学习的内容和进度自己可以掌握，自学当中有弄不懂的东西，大多可以通过上机来加以解决。因此，计算机易于自学，便于自学。当然，有一本便于自学的指导书就更好了。
二、 强调动手
计算机这个学科实践性特强，不动手是学不会的，从计算机诞生那天起就被人蒙上了神秘的面纱，许多专著由于不是给常人写的，象是“天书”，让初学者望而生畏。但是，你看，有些娃娃为什么能把计算机用得这么好呢？动手！一动手你就会感到“原来如此”！“没有什么了不得的”！“入门不难，深造一定可以做到！”这样，你就会越学越感到轻松，越学越有兴趣。边动手边动脑是计算机学习的基本模式，这样做，就自然而然地废止了那种死记硬背，“纸上谈兵”的传统的不科学的学习模式，即动手又动脑，还能强化理论联系实际的优良学风，形成生动活泼的学习氛围。动手，还有助于培养实干精神。
三、 注重应用
在学习计算机知识与技能的过程中，要想到用，用到自己的学习、工作和生活中。作为人脑的延伸物，让计算机为我们思维、动筹、论证、决策，以提高分析问题和解决问题的能力，参加信息学奥林匹克活动的孩子们为什么能在国际大赛中摘取金牌，就是他们学以致用，在用中加深理解，把计算机变成了自己的得心应手的工具。人们常说“熟能生巧”，泛指学用一般工具，对学用计算机这种智力工具，就不仅仅是“生巧”了，而是“益智”，有利于开发智力。计算机中浓缩着人类智慧的结晶，集成着现代人的思维方式和科学方法，通过人脑指挥电脑，电脑帮助人脑的过程，会使人越来越聪明，越来越能干。在未来世纪大智大勇，富于创造才能的人，一定是会使用电脑帮助自己工作的人。
四、 上网
计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经连结到了互联网上，形成了一种新的文化氛围，会还是不会使用网络，很可能成为衡量现代人文化水准的一个尺度，在网络文化氛围中，学会获取信息、处理信息、交流信息的能力是十分重要的，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，“网络就是计算机”，是本世纪科学技术最伟大的成就之一，已经成为社会发展的基础和强大的推动力。学习网络方面的知识与技能是十分重要的。谁不充分认识这件事的重要性，在将来谁就会追悔莫及，这是一方面。另一方面文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也会有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在让学生上网这件事上，“因噎废食”不可取，打点“预防针”却是必要的。