大学是国家的高等教育学府，综合性的提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关 。现在的大学毕业典礼
大学一般包括一个能授予硕士和博士学位的研究生院和数个专业学院，以及能授予学士学位的一个本科生院。大学还包括高等专科（高职）学校。 大学通常被人们比作象牙塔（IvoryTower）。象牙塔（IvoryTower），根据圣经《旧约雅歌》（the Old Test ament，song of songs）第7章第4节，睿智富有的以色列王所罗门（Solomon）曾作诗歌1005首，其中《雅歌》都是爱情之歌。在第五首歌中，新郎是这样赞美新娘的，“…Your neck is like an ivorytower. Your eyes are pools in Heshbon,by the gate of Bath-rabbim….”（……你的颈项如象牙塔；你的眼目像希实本巴特那拉并门旁的水池；……）。很清楚这里的“象牙塔”只是用来描述新娘美丽的颈项。这个词后来被逐渐运用到社会生活的各方面，主要是指“与世隔绝的梦幻境地、逃避现实生活的世外桃源、隐居之地”。在汉语中，象牙塔的外延涵义主要是指“比喻脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地”。大学，研究生院正是这种地方。
大学是独立的起点。虽然对于有些早已习惯独立生活的新生而言这种说未必科学，但对大多数在大学门口张望的年轻面孔来说，大学是第一个要求你完全独立的地方。进入大学，你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。换言之，独立是大学最好的代名词。
大学是一生中唯一的一段学习时光。所谓学习是指自由探求，自我思索的过程，考试和分数都只是对于学习太肤浅的解释，大学这宁静的时光正是你自由学习充实自我的宝贵时机。潜心钻研你的专业，附带着博览群书，顺便再学学你一直梦寐以求的琴棋书画，也许这是最后一个自由学习的机会了。而这机会，是大学给与我们的最宝贵的馈赠，不要自以为是地唾弃学习，醉心“能力”；也不要只满足于课件教材和分数习题。主动地去充实自我，记住，你真正想学的就是最有价值的。
大学是梦想的陈列室，在这里你将找到自我。大学的宽容博大，五彩斑斓是她最迷人的地方。这里有浩瀚的知识，喧嚣的社团，形形色色的地球人和火星人。这些都是暗藏你命运的地方。一本书，一场讲座，一席肺腑言，一个人因此改变。大胆接触，勇敢尝试，梦想就这样被发现。待到四年毕业，你将揣着坚定的志向奔赴远方，这样的毕业生难道不是最幸福的么？带着寻找梦想的心情走进大学的你，将会带着实现梦想的心情离开，当别人还在寻梦的时候，你已经成功了。
大学是绝对宽容的地方，但他会叫你对自己的错误负责。比起社会来，大学的确宽容，考试挂了可以重修，社团里干错了事还可以衣食无忧。。。的确，年轻的岁月里怎么可能事事满分？没有犯过错的人就无法避免犯错，大学正是这样一个让你从错误中学习，而且不用你支付高额学费的地方。大学是步入社会前的彩排。你要学会为自己的行为负责，一点一点在错误中成长起来。
总之，大学是你自主成长的地方。将来想要成为什么人，想要过什么样的生活，大学就是你的准备室。好好地珍惜你手上的四年时光，我们的青春不要留白 。
大学就是一个学习自我约束，自我成长，自我成熟的跨向社会必不可少的阶梯。你可以排挤它，可以藐视它，可以咒骂它，但你不能失去它，不能放弃它，更不能忽视它。因为它是我们选择的，而这个选择就是一个看不清未来的选择，你没有退路，你更丢不起这个人。读大学（尤其是大一的）的学生有多少有好多的社会阅历的？美国福特公司的老总曾说过：在一个刚毕业的博士生和一个有了六七年工作经历的高中生中，我宁愿选择后者，因为我公司不需要一个踌躇满志，却没半点社会阅历的高才生。这个事实并不是说大学生没用，只能说这个大学你浪费，你浪费的不仅是国家的资源（因为你是在几百万高中生选出来的几万人），更加失去了青春，陶渊明说过：盛年不重来。那种感慨，无奈我相信你会明白的。大学就是一个成年人的学校，一个没人管的学校，修完学分你想走就走了，你自己对自己的行为负责，为你自己的未来搭上航船买票。没人会对你负责，所有的一切都你自己的，你的为自己的一切买单。阿里巴巴CEO马云说过；孙正义跟我有同一个观点，一个方案是"一流的Idea加三流的实施"；另外一个方案，"一流的实施，三流的Idea"，哪个好？我们俩同时选择"一流的实施，三流的Idea"。我个人觉得新生对大学迷茫很正常，我都会这样。不过就如马云说的一样，其实这个问题要问你，当你自己去实施了，你就真的知道了什么是大学了。一个人背井离乡，无父无母在身边安慰时，泪流满面时，怀才不遇时，不被别人理解时，你的态度，你的选择就是你对大学的理解了。这才是最深刻的。没人告诉你，但你却知道了。这就是大学，一个自律的天堂，一个“放荡”的地狱。
大学就是混吃等死.最后拿个小本本而已. , yes
大学是什么？许多人现在都这么问。自1087年意大利诞生世界上最早的现代意义上的的博洛尼亚大学（UniversityofBologna）以来，“大学是什么”的追问就一直没停过。从哲学意义上说，“大学是什么”关系到大学的本题论思考。因此，每个受过高等教育的人都能给出自己的诠释。 大学是学术组织，不是用政权运作的政府机构，也不是一心谋取经济利益的企业，但大学也绝非世外桃源，所以，也无须将其拔到圣地的高度。大学以其独特的方式服务于社会，以科学去发现人类和自然的奥秘，以知识起开启学子的智慧，以价值引领社会风尚。它虽然受现行法律制度的约束，但只接受真、善、美、自由的最终评判！大学提供给学生的是学习知识、研究思考、追求真理、全面发展的大环境。在这个大环境中，生存发展的前提是要学会独立自主，这也是对大学生的基本素质要求。 大学如果失去精神，就仅仅是一个教育机构；大学如果没有深厚的文化，就是平庸的学校。大学应该脚踏实地、厚积薄发，不应该追求一时的辉煌，不要成为舆论的中心，更不要成为社会上拿来说事的对象。更不要自己努力去创造“经验”。有一位大学校长说得好：只要学校真的发展了，就是成功，而不要自诩什么办学经验，经验让别人去“出”。检验一所学校是否成功，一个标志就是它培养的学生是否受社会欢迎。人才市场的反应和学校的社会声誉很能说明问题。 大学的自主性，本质的含义不仅仅在于它可以做什么事情，更重要的是在于它有能力拒绝某些事情。一个有责任感的大学必须要有自己的原则，要有自己的核心价值观，要有一种不随波逐流的品格、信心和勇气。 大学是一个启发和拓展想像力的地方。通过高考把有相似的价值取向、同样的职业取向，智力水平接近的一批人汇集到一起。大学新生刚入校时往往会迷茫，这是很正常的。在中学阶段，他们的目标很明确，就是高考。但在进入大学之后，那个有限的目标不存在了，代之的是一个想像的空间。这个群体中的大部分人的世界观、人生观、方法论互相都会产生潜移默化的影响。他们要思考在大学里做什么、毕业后要做什么，这些都是不确定的。其实，这个迷茫时期是我们生命中要跨越的一个阶段，特别是大一阶段。他们在这段时间里实际上开启了一个想像的阶段，从迷茫走入一个想像的空间。在这个想像的过程中，新生要做的是通过进入大学来了解自己，发展思维，打开眼界，从而发现自己。所谓校风、学风就是这样形成的。学校的校风、学风，对学生有激励作用。 大学教育的真正要义不在于教会学生具体的知识，而是着重培养学生的思维方法、视野和精神境界，学生也要主动适应这种教育。否则，大学生走进社会后，职能成为有知识无能力的高级人力资源，而不是我们这个社会需要的人才资源。所以，学校要坚持以学生为中心的办学思想，将以学生为中心作为教育思想的核心。 就学生的学习目标而言，就业、考研、考国家公务员、出国等为学生的首选目标。由于学生在大学学习的最终目标是毕业后后一个理想的去向，所以，大学生在对专业知识需求的同时，对于技能的需求大大增强。同样，我国市场经济体制的建立，人才市场和社会事业发展的多元化，对大学生的需求也随之多元化，要求标准越来越高。这样，大学生们有许许多多的问题需要在大学里找到答案。多样化的素质需要在大学里培养。大学的领导和教师必须对学生的需求给予满足，指导学生对所有的问题找出答案。 在大学，能够结识一批好老师也是很荣幸的事。在大学有一批志同道合的人在一起共同奋斗，也是妙不可言的事。 大学里，也有机会博览各领域的书籍。在比较中找出问题，并能激发自己进一步探索的愿望。 纵观现代大学的办学思想定位，林林总总，各有特色，但要确定一个具有先进、有用、有效的办学思想，体现现代大学的本质特点，发挥现代大学引领时代发展、为社会服务的功能，为社会培养应兵士、适用的人才，是远远比大学的门类齐全、高楼壮观更为重要的。